TRAWA - jak budować środowisko uczenia się i transferu kompetencji w środowisku pracy 28.01.2025

OD WIEDZY DO DZIAŁANIA

Współczesne organizacje wymagają, by wiedza stała się praktyką, a kompetencje – codziennym działaniem. Szkolenie TRAWA – Transfer Rozwoju i Adaptacji Wiedzy w Organizacjach – zostało stworzone, by wspierać liderów i zespoły w skutecznym przekładaniu teorii na konkretne działania w dynamicznie zmieniającym się środowisku pracy.

Podczas szkolenia dowiesz się, jak:

• Tworzyć środowisko pracy, które sprzyja transformacji wiedzy w skuteczne działania.
• Minimalizować bariery i konflikty między zadaniami operacyjnymi a procesami uczenia się.
• Wdrażać narzędzia monitorowania i adaptacji strategii w odpowiedzi na zmienne warunki.

To praktyczne podejście pozwoli Ci lepiej zrozumieć, jak budować organizację, która nie tylko reaguje na zmiany, ale również aktywnie je kształtuje.

Zapisz się na szkolenie i spraw, by Twój zespół był gotowy na przyszłość!

PROGRAM SZKOLENIA TRAWA 

Cele szkolenia:

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy będą:

• Rozumieć, jak tworzyć środowisko uczenia się wspierające efektywny transfer wiedzy w dynamicznie zmieniających się organizacjach.
• Potrafić integrować procesy uczenia się z codziennymi zadaniami zespołów, minimalizując konflikty środowiskowe.
• Stosować narzędzia monitorowania i adaptacji strategii rozwojowych w odpowiedzi na zmienne warunki.

MODUŁ 1: WPROWADZENIE DO ŚRODOWISKA UCZENIA SIĘ W ORGANIZACJI

• Transfer kompetencji & uczenie się
• Środowisko pracy i uczenia się
• Konflikt pomiędzy środowiskiem pracy i uczenia się

MODUŁ 2: TWORZENIE WARUNKÓW DO TRANSFERU

• Kluczowe elementy środowiska uczenia się
• Budowanie środowiska wspierającego transfer
• Jak eliminować bariery w transferze
• Monitorowanie procesu transferu
• Kluczowe wskaźniki efektywności transferu

MODUŁ 4: ZARZĄDZANIE ŚRODOWISKIEM TRANSFERU I UCZENIA SIĘ

• Konflikty środowiskowe i ich minimalizacja
• Jak identyfikować i rozwiązywać konflikty między środowiskiem pracy a uczenia się.
• Strategie integracji procesów uczenia się z zadaniami operacyjnymi.
• Rola motywacji i nagradzania
• Ewaluacja i doskonalenie procesów

Podsumowanie i działania wdrożeniowe

• Omówienie kluczowych wniosków.
• Opracowanie planu wdrożeniowego dla uczestników w ich organizacjach.
• Dyskusja i wymiana doświadczeń.